La falta de personal y las deficiencias en las instalaciones del CEIP Nicolás do Río han llevado al gobierno local a reclamar a la Xunta medidas urgentes para garantizar la atención al alumnado y mejorar las condiciones del centro. El PSdeG-PSOE y el BNG, los dos grupos que conforman el ejecutivo municipal, han presentado una moción para su debate en el pleno de enero en la que instan a la Consellería de Educación a reforzar los recursos humanos y materiales del colegio, además de reactivar el proyecto de un nuevo centro educativo, anunciado en 2004 y presupuestado entonces en 1,8 millones de euros.
Según recoge la propuesta, el problema del personal de apoyo era conocido por la Consellería antes del inicio del curso 2024/25, pero, a pesar de ello, el CEIP Nicolás do Río ha visto reducida la plantilla, pasando de tres cuidadoras a solo una a jornada completa y otra con media jornada. Además, de un recorte en el número de docentes y en las horas de atención de profesores, con 60 horas menos. A lo que se suma la llegada de nuevo alumnado con necesidades educativas especiales que requiere un alto grado de apoyo.
Dos décadas de retraso
La moción también pone el foco en el estado del edificio. El gobierno local recuerda que el Nicolás do Río fue inaugurado en 1972 y que hace dos décadas la Xunta ya había anunciado su sustitución tras el desplome del techo en un aula de Infantil. A pesar de ello, la actuación nunca llegó a ejecutarse.
Durante el curso pasado, las lluvias volvieron a evidenciar estas deficiencias, con filtraciones en aulas, pasillos y el pabellón, además de problemas en cornisas y fachadas que suponían un riesgo. Aunque se han realizado algunas reparaciones, persisten “as pingueiras no pavillón e a cuberta presenta deficiencias”.
Ante esta situación, el gobierno local pide a la Xunta que evalúe las necesidades del colegio en cuanto a personal, se reúna con la comunidad educativa y refuerce los recursos en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, además de dotar al centro del personal auxiliar necesario para atender al alumnado con necesidades especiales. Además, insisten en la necesidad de abordar la construcción del nuevo colegio, una demanda que consideran “prioritaria” y que sigue pendiente desde hace dos décadas.